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  • It’s a truck! It’s a plane! It’s a helicopter! Let’s see some vehicles! トラックだ!飛行機だ!ヘリコプターだ!乗り物をみましょう!

    Classroom Tip
    After the Hi, Hello Song, use this Storytime video to introduce the Happy Valley 2 Unit 1 vocabulary and target language. Before playing the video, talk about the picture, doing Picture Talk to see what students notice. After, play the Unit 1 chants and follow the lesson plan, choosing an activity students would like as follow-up. Or, before [...]

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  • Ten eggs with ten dots! Let’s practice the sounds t, d and e! 十個の卵に十個の点!t, d, eの音を練習しましょう!

    教室でのヒント
    フォニックスブック2の3つ目の動画です。ユニット3のこのチャントは、フォナニマルの歌と、フォニックスブック1に基づいた音と頭文字の区別を練習します。少しだけ違うミニマルペアの音「t」と「d」、母音の「e」をチャントで紹介します。まずは、絵の中で何をみつけられるかピクチャートークしてみましょう。次にトラック15を聴いて、歌に登場する物を指さしましょう。そのあとはこの動画を観て、生徒が音と言葉を言うように促します。フラッシュカードを配って、その音や単語が聞こえたら前にもってきて順番においてもらいます。ページ11のLet’s Chantステッカーアクティビティーをします。それからは質問タイムをとります。What is it?と言って生徒がお互いに絵にあるものについて質問します。t, d, eの音が入っているかどうかを判断させます。音を分けて言ってあげましょう。例えば、木を指さして生徒がWhat is it?と質問します。先生は「t-r-ee」と答えます。tの音は聞き取れましたか?できなくても心配いりません。tの音を言わせ、また挑戦しましょう。
    Classroom Tip
    This is the third video in the Happy Valley Phonics Book 2 series. This chant from Unit 3 places minimal pair t and d, plus the vowel e into a chant for sound and first letter identification practice, building on the Phonanimals Song and Phonics Book 1. First, do picture talk to see what students notice and can find [...]

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  • What toys do you have? What shapes can you see? どんなおもちゃを持ってる?どんな形が見える?

    教室でのヒント
    Hello Songの後に、このストーリータイム動画で1ユニット6のボキャブラリーとターゲットランゲージを紹介します。動画の前にピクチャートークで生徒が何に気づくか見てみましょう。動画のあとは、ユニット6のチャントをしてから、レッスンプランに従ってフォローアップアクティビティーをします。3または4回目のレッスンで判じ物パズルのようなアクティビティーができるはずです。先生が絵を指して、生徒と一緒にストーリーを語ります。先生が導いて、生徒が言える単語を指しながらその間を埋めます。Look! It’s(キンカを指して生徒に言わせます)and(ピンカを指して生徒に言わせます). Kinka’s(帽子を指します)is blue. 生徒が自分の役を覚え、先生も同じパターンを何回も繰り返すと、生徒にもそのパターンが使えるようになります。
    Classroom Tip
    After the Hello Song, use this Storytime video to introduce the Happy Valley 1 Unit 6 vocabulary and target language. Before playing the video, talk about the picture doing Picture Talk to see what students notice. After, play the Unit 6 chants and follow the lesson plan choosing an activity students would [...]

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  • Does an Ox Chew Gum? Practice the Sounds for c, g and o! 雄牛はガムを噛むかな?c, g, oの音を練習しましょう!

    Classroom Tip
    This is the second video in the Happy Valley Phonics Book 2 series. This chant from Unit 2 places minimal pair c and g, plus the vowel o into a chant for sound and first letter identification practice, building on the Phonanimals Song and Phonics Book 1. First, do picture talk to see what [...]

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  • It’s raining! Let’s play dress-up! 雨だ!着飾って遊びましょう!

    教室でのヒント
    Hello Songの後に、このストーリータイム動画でユニット4のボキャブラリーとターゲットランゲージを紹介します。動画の前にピクチャートークで生徒が何に気づくか見てみましょう。動画のあとは、ユニット4のチャントをしてから、レッスンプランに従ってフォローアップアクティビティーをします。
    Classroom Tip
    After the Hello Song, use this Storytime video to introduce the Unit 4 vocabulary and target language. Before playing the video, talk about the picture, doing Picture Talk to see what students notice. After, play the Unit 4 chants and follow the lesson plan, choosing an activity students would like as follow-up.
    お家でのヒント
    ユニット4のプレイリストを全部再生します。Hello Songの後にこのストーリータイム動画を使い、このチャントアクティビティーのヒントに従ってユニット4Playing Dress-Upをもっと楽しみましょう!
    At [...]

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