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Tag Archives: storytime

  • Let’s play on the slide! Let’s play on the swings! すべり台で遊びましょう!ブランコで遊びましょう!

    Posted on September 6, 2019 by Gina T

    教室でのヒント
    Hello, Hello Songの後に、このストーリータイム動画でハッピーバレー3ユニット4のボキャブラリーとターゲットランゲージを紹介します。動画の前にピクチャートークで生徒が何に気づくか見てみましょう。動画のあとは、ユニット5のチャントをしてから、レッスンプランに従ってフォローアップアクティビティーをします。何回かレッスンをした後、チャントをする前にIs Kinka in, on, or under the swings? のような質問をします。生徒はジェスチャーで示しても言葉で答えてもいいです。次のレッスンではWhere is Pinka? ときいて、On the slideと返事できるか試してみましょう。5つのグレーのターゲットをみつけるのもお忘れなく!
     
    Classroom Tip
    After the Hello, Hello Song, use this Storytime video to introduce the Happy Valley 3 Unit 5 vocabulary and target language. Before playing the video, talk about the picture, doing Picture Talk to see what students notice. Then play the video. After, play the Unit 5 chants and [...]

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  • It’s summer! Let’s go to the beach! 夏だ!海に行きましょう!

    Posted on August 30, 2019 by Gina T

    Classroom Tip
    After the Hi, Hello Song, use this Storytime video to introduce the Happy Valley 2 Unit 5 vocabulary and target language. Before playing the video, talk about the picture, doing Picture Talk to see what students notice. After, play the Unit 5 chants and follow the lesson plan choosing an activity students would like as follow-up. Or, before moving onto the chants, if [...]

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  • Can you run? Can you swim? Can you fly? 走ることができる?泳ぐことは?飛ぶことは?

    Posted on July 26, 2019 by Gina T

    教室でのヒント
    Hello, Hello Songの後に、このストーリータイム動画でハッピーバレー3ユニット4のボキャブラリーとターゲットランゲージを紹介します。動画の前にピクチャートークで生徒が何に気づくか見てみましょう。動画のあとは、ユニット4のチャントをしてから、レッスンプランに従ってフォローアップアクティビティーをします。何回かレッスンをした後に、チャントをする前にWho can throw?やWho can’t kick?のような質問をします。4つの灰色のターゲットをみつけるのもお忘れなく!
    Classroom Tip
    After the Hello, Hello Song, use this Storytime video to introduce the Happy Valley 3 Unit 4 vocabulary and target language. Before playing the video, talk about the picture, doing Picture Talk to see what students notice. Then play the video. After, play the Unit 4 chants and follow the lesson plan, choosing an activity students would [...]

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  • Are you hungry? Let’s go to the restaurant! お腹すいた?レストランに行こう!

    Posted on July 12, 2019 by Gina T

    Classroom Tip
    After the Hi, Hello Song, use this Storytime video to introduce the Happy Valley 2 Unit 4 vocabulary and target language. Before playing the video, talk about the picture, doing Picture Talk to see what students notice. After, play the Unit 4 chants and follow the lesson plan, choosing an activity students would like as follow-up. Or, before moving onto the chants, if [...]

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  • Go on a picnic with Kinka and Pinka! キンカとピンカと一緒にピクニックに行きましょう!

    Posted on June 28, 2019 by Gina T

    教室でのヒント
    Hello, Hello Songの後に、このストーリータイム動画でハッピーバレー3ユニット3のボキャブラリーとターゲットランゲージを紹介します。動画の前にピクチャートークで生徒が何に気づくか見てみましょう。動画のあとは、ユニット3のチャントをしてから、レッスンプランに従ってフォローアップアクティビティーをします。数レッスン後には、チャントをする前にハッピーバレー2ユニット1のヒントと同じようにするか、もしくは実物のお皿を用意して動画を観ながらきいたものを置いてその場面を再現させます。または、動画の後に先生が言ったものを生徒が置きます。フラッシュカードでもいいですがやっぱり実物が楽しいです!グレーの文字で書かれたターゲットを3つ見つけるのもお忘れなく!
    Classroom Tip
    After the Hello, Hello Song, use this Storytime video to introduce the Happy Valley 3 Unit 3 vocabulary and target language. Before playing the video, talk about the picture, doing Picture Talk to see what students notice. Then play the video. After, play the Unit 3 chants and follow the lesson plan choosing an activity students would like as follow-up. After [...]

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  • Kinka and Pinka are in the Aquarium! キンカとピンカが水族館に来ました!

    Posted on June 14, 2019 by Gina T

    Classroom Tip
    After the Hi, Hello Song, use this Storytime video to introduce the Happy Valley 2 Unit 3 vocabulary and target language. Before playing the video, talk about the picture doing Picture Talk to see what students notice. After, play the Unit 3 chants and follow the lesson plan, choosing an activity students would like as follow-up. Or, before moving onto the chants, if [...]

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  • It’s playtime! Let’s dance! Let’s read! 遊ぶ時間だよ!踊ろう!本を読もう!

    Posted on May 31, 2019 by Gina T

    教室でのヒント
    Hello, Hello Songの後に、このストーリータイム動画でハッピーバレー3ユニット2のボキャブラリーとターゲットランゲージを紹介します。動画の前にピクチャートークで生徒が何に気づくか見てみましょう。動画のあとは、ユニット2のチャントをしてから、レッスンプランに従ってフォローアップアクティビティーをします。何回かレッスンをした後に、実物の本やブロックなどを用意して動画を見ながら同じ場面を教室で再現してみましょう。見たり聞いたりしたものを生徒が教室に置きます。または、動画を見た後に先生が言って、動画に出たものを選んで置いてもらいましょう。フラッシュカードでも大丈夫ですがやはり実物の方が楽しいです!灰色のターゲットを2つ見つけるのもお忘れなく!
    Classroom Tip
    After the Hello, Hello Song, use this Storytime video to introduce the Happy Valley 3 Unit 2 vocabulary and target language. Before playing the video, talk about the picture, doing Picture Talk to see what students notice. Then play the video. After, play the Unit 2 chants and follow the lesson plan, choosing an activity students [...]

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  • Let’s go to Chipperton! チッパートンに行きましょう!

    Posted on May 17, 2019 by Gina T

    Classroom Tip
    After the Hi, Hello Song, use this Storytime video to introduce the Happy Valley 2 Unit 2 vocabulary and target language. Before playing the video, talk about the picture doing Picture Talk to see what students notice. After, play the Unit 2 chants and follow the lesson plan, choosing an activity students would like as follow-up [...]

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  • Welcome to Happy Valley! ハッピーバレーへようこそ!

    Posted on April 19, 2019 by Gina T

    Classroom Tip
    After the Hello Song, use this Storytime video to introduce the Happy Valley 1 Unit 1 characters and target language. Show students the page in the book and point to the characters. Say I'm (your name). Hello. as if you were speaking to the characters. Act puzzled that they aren't responding. Then, pretend you have an idea and [...]

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  • What do you want for breakfast? 朝ごはん、何が食べたい?

    Posted on March 22, 2019 by Gina T

    教室でのヒント
    Hello, Hello Songの後に、このストーリータイム動画でハッピーバレー3ユニット1のボキャブラリーとターゲットランゲージを紹介します。動画の前にピクチャートークで生徒が何に気づくか見てみましょう。動画のあとは、ユニット1のチャントをしてから、レッスンプランに従ってフォローアップアクティビティーをします。少し慣れてきたら、チャントの前にHV2ユニット1のヒントを使うか、出来れば本物のお皿やおもちゃの食べ物を用意して、動画を観ながら出たものを渡して生徒にテーブルに置かせます。もしくは、動画の後にそれらの名前を言って生徒にテーブルに置いてもらいましょう。フラッシュカードを使えば良いですが、本物はやはり楽しいですよね!絵の中にあるグレーのターゲットを見つけるのも忘れないでね!
    Classroom Tip
    After the Hello, Hello Song, use this Storytime video to introduce the Happy Valley 3 Unit 1 vocabulary and target language. Before playing the video, talk about the picture doing Picture Talk to see what students notice. Then play the video. After, play the Unit 1 chants and follow the lesson plan choosing an activity students [...]

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