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Tag Archives: videos

  • Let’s have a concert! コンサートにいこう!

    Posted on October 25, 2019 by Gina T

    教室でのヒント
    Hello, Hello Songの後に、このストーリータイム動画でハッピーバレー3ユニット7のボキャブラリーとターゲットランゲージを紹介します。動画の前にピクチャートークで生徒が何に気づくか見てみましょう。動画のあとは、ユニット7のチャントをしてから、レッスンプランに沿ってフォローアップアクティビティーをします。何回かレッスンをした後に、チャントをする前に質問をします。例えば、What’s Cally doing? やWhat’s Cally’s sister doing?とききます。生徒の答え方はジェスチャーでも言葉でも良いです。7つの灰色のターゲットをみつけるのもお忘れなく!
    Classroom Tip
    After the Hello, Hello Song, use this Storytime video to introduce the Happy Valley 3 Unit 7 vocabulary and target language. Before playing the video, talk about the picture, doing Picture Talk to see what students notice. Then play the video. After, play the Unit 7 chants and follow the lesson plan, choosing an activity [...]

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  • What toys do you like? どのおもちゃが好き?

    Posted on October 18, 2019 by Gina T

    Classroom Tip
    After the Hi, Hello Song, use this Storytime video to introduce the Happy Valley 2 Unit 7 vocabulary and target language. Before playing the video, talk about the picture, doing Picture Talk to see what students notice. After, play the Unit 7 chants and follow the lesson plan, choosing an activity students would like as follow-up. Or, before moving onto the chants, if [...]

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  • Who’s this? This is my mom! だれかな?お母さんだ!

    Posted on October 4, 2019 by Gina T

    教室でのヒント
    Hello, Hello Songの後に、このストーリータイム動画でハッピーバレー3ユニット6のボキャブラリーとターゲットランゲージを紹介します。動画の前にピクチャートークで生徒が何に気付くか見てみましょう。動画のあとは、ユニット6のチャントをしてから、レッスンプランに従ってフォローアップアクティビティーをします。数回レッスンをした後は、チャントをする前に質問をします。例えば、指さしてThis is Leoと言います。それからレオのお父さんを指してWho’s this?とききます。生徒はジェスチャーで示しても言葉で答えてもいいです。わからないなら、もう一度みて、家族の名前を言った後に一旦停止して一緒に言いましょう。6つの灰色のターゲットを見つけるのもお忘れなく!
    Classroom Tip
    After the Hello, Hello Song, use this Storytime video to introduce the Happy Valley 3 Unit 6 vocabulary and target language. Before playing the video, talk about the picture, doing Picture Talk to see what students notice. Then play the video. After, play the Unit 6 chants and follow the lesson plan, choosing an activity students would like [...]

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  • What’s the matter? Let’s go to the hospital! どうしたの?病院に行きましょう!

    Posted on September 20, 2019 by Gina T

    Classroom Tip
    After the Hi, Hello Song, use this Storytime video to introduce the Happy Valley 2 Unit 6 vocabulary and target language. Before playing the video, talk about the picture, doing Picture Talk to see what students notice. After, play the Unit 6 chants and follow the lesson plan choosing an activity students would like as follow-up. Or, before moving onto the chants, if [...]

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  • Let’s play on the slide! Let’s play on the swings! すべり台で遊びましょう!ブランコで遊びましょう!

    Posted on September 6, 2019 by Gina T

    教室でのヒント
    Hello, Hello Songの後に、このストーリータイム動画でハッピーバレー3ユニット4のボキャブラリーとターゲットランゲージを紹介します。動画の前にピクチャートークで生徒が何に気づくか見てみましょう。動画のあとは、ユニット5のチャントをしてから、レッスンプランに従ってフォローアップアクティビティーをします。何回かレッスンをした後、チャントをする前にIs Kinka in, on, or under the swings? のような質問をします。生徒はジェスチャーで示しても言葉で答えてもいいです。次のレッスンではWhere is Pinka? ときいて、On the slideと返事できるか試してみましょう。5つのグレーのターゲットをみつけるのもお忘れなく!
     
    Classroom Tip
    After the Hello, Hello Song, use this Storytime video to introduce the Happy Valley 3 Unit 5 vocabulary and target language. Before playing the video, talk about the picture, doing Picture Talk to see what students notice. Then play the video. After, play the Unit 5 chants and [...]

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  • It’s summer! Let’s go to the beach! 夏だ!海に行きましょう!

    Posted on August 30, 2019 by Gina T

    Classroom Tip
    After the Hi, Hello Song, use this Storytime video to introduce the Happy Valley 2 Unit 5 vocabulary and target language. Before playing the video, talk about the picture, doing Picture Talk to see what students notice. After, play the Unit 5 chants and follow the lesson plan choosing an activity students would like as follow-up. Or, before moving onto the chants, if [...]

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  • Can you run? Can you swim? Can you fly? 走ることができる?泳ぐことは?飛ぶことは?

    Posted on July 26, 2019 by Gina T

    教室でのヒント
    Hello, Hello Songの後に、このストーリータイム動画でハッピーバレー3ユニット4のボキャブラリーとターゲットランゲージを紹介します。動画の前にピクチャートークで生徒が何に気づくか見てみましょう。動画のあとは、ユニット4のチャントをしてから、レッスンプランに従ってフォローアップアクティビティーをします。何回かレッスンをした後に、チャントをする前にWho can throw?やWho can’t kick?のような質問をします。4つの灰色のターゲットをみつけるのもお忘れなく!
    Classroom Tip
    After the Hello, Hello Song, use this Storytime video to introduce the Happy Valley 3 Unit 4 vocabulary and target language. Before playing the video, talk about the picture, doing Picture Talk to see what students notice. Then play the video. After, play the Unit 4 chants and follow the lesson plan, choosing an activity students would [...]

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  • Are you hungry? Let’s go to the restaurant! お腹すいた?レストランに行こう!

    Posted on July 12, 2019 by Gina T

    Classroom Tip
    After the Hi, Hello Song, use this Storytime video to introduce the Happy Valley 2 Unit 4 vocabulary and target language. Before playing the video, talk about the picture, doing Picture Talk to see what students notice. After, play the Unit 4 chants and follow the lesson plan, choosing an activity students would like as follow-up. Or, before moving onto the chants, if [...]

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  • Go on a picnic with Kinka and Pinka! キンカとピンカと一緒にピクニックに行きましょう!

    Posted on June 28, 2019 by Gina T

    教室でのヒント
    Hello, Hello Songの後に、このストーリータイム動画でハッピーバレー3ユニット3のボキャブラリーとターゲットランゲージを紹介します。動画の前にピクチャートークで生徒が何に気づくか見てみましょう。動画のあとは、ユニット3のチャントをしてから、レッスンプランに従ってフォローアップアクティビティーをします。数レッスン後には、チャントをする前にハッピーバレー2ユニット1のヒントと同じようにするか、もしくは実物のお皿を用意して動画を観ながらきいたものを置いてその場面を再現させます。または、動画の後に先生が言ったものを生徒が置きます。フラッシュカードでもいいですがやっぱり実物が楽しいです!グレーの文字で書かれたターゲットを3つ見つけるのもお忘れなく!
    Classroom Tip
    After the Hello, Hello Song, use this Storytime video to introduce the Happy Valley 3 Unit 3 vocabulary and target language. Before playing the video, talk about the picture, doing Picture Talk to see what students notice. Then play the video. After, play the Unit 3 chants and follow the lesson plan choosing an activity students would like as follow-up. After [...]

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  • Kinka and Pinka are in the Aquarium! キンカとピンカが水族館に来ました!

    Posted on June 14, 2019 by Gina T

    Classroom Tip
    After the Hi, Hello Song, use this Storytime video to introduce the Happy Valley 2 Unit 3 vocabulary and target language. Before playing the video, talk about the picture doing Picture Talk to see what students notice. After, play the Unit 3 chants and follow the lesson plan, choosing an activity students would like as follow-up. Or, before moving onto the chants, if [...]

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