This week we introduce some routines to use with the Let’s Chant pages in the Happy Valley Student Books.
今週はハッピーバレースチューデントブックのチャントと使えるルーチンを紹介します。
Routine 1
Line flashcards on the board or in a flashcard holder. Play the track and point to the flashcards. On the 4th beat, students say the word.
ルーチン１
ホワイトボードなどにフラッシュカードを並べます。トラックを再生してカードを指さします。4つ目のビートで生徒が単語を言います。
Routine 2
Teacher opens Student Book to Let’s Learn page, Let’s Chant section. Play track and point to the vocabulary on the page. On the 4th beat, students say the word.
ルーチン２
先生がスチューデントブックのLet’s LearnのページのLet’s Chantのところを開きます。トラックを再生して、ページに載っているボキャブラリーを指さします。4つ目のビートで生徒が単語を言います。
Routine 3
Randomly pass out flashcards to students. Play the track. When a student hears their card, they say it on the 4th beat. Then the student puts the card on the board.
ルーチン３
ランダムに生徒にフラッシュカードを配りトラックを再生します。生徒は自分が持っているカードの単語が聞こえたら、4つ目のビートでその単語を言います。そしてホワイトボードなどにそのカードを置きます。
Routine 4
Students and teacher open the book to Let’s Learn page, Let’s Chant section. Students and teacher point to the vocabulary on the page. On the 4th beat, students say the word.
ルーチン４
生徒と先生がLet’s LearnのページのLet’s Chantの部分を開きます。生徒と先生が一緒にボキャブラリーを指さします。4つ目のビートで生徒が単語を言います。
Use gestures for each vocabulary word, and on the 4th beat, students can not only say the word, but do the gesture. Students can also make up gestures. In With Mom classes, parents and students can do it together.
4つ目のビートで単語を言うだけではなく、ジェスチャーも一緒にすることができます。生徒が自分でジェスチャーを作っても良いでしょう。「お母さんと一緒」のクラスでは親と生徒が一緒にジェスチャーをすることができます。