フラッシュカードを使って言葉を覚えたり練習したりするアクティビティーがいっぱい！
Circle Repeat
This is a simple game used to practice dialogues and vocabulary.
Everyone sits in a circle. Hold up one flashcard and introduce the target language.
T: It’s sunny. How’s the weather?
S: It’s sunny.
Hand the card to the student on the left. The student introduces the language to the next student on their left.
S1: It’s sunny. How’s the weather?
S2: It’s sunny.
Continue until the card reaches the teacher. Repeat for remaining flashcards.
ダイアログとボキャブラリーを練習する簡単なゲームです。
みなで輪を作って座ります。一枚のフラッシュカードをかざしてターゲットランゲージを紹介します。
T: It’s sunny. How’s the weather?
S: It’s sunny.
左にいる生徒にカードを渡します。生徒が同じようにランゲージを自分の左に座っている生徒に紹介します。
S1: It’s sunny. How’s the weather?
S2: It’s sunny.
カードがまた先生にたどり着くまで繰り返します。残るカードで繰り返します。
Concentration
A classic game adapted to practice vocabulary and dialogues.
Lay two sets of matching flashcards on floor face down. Students take turns to turn over two flashcards and produce the vocabulary for each card. When they get a matching pair they must produce the target language.
T: What is it?
S: It’s a skirt.
Students keep matching pairs they turn over. When all pairs have been won, students count how many pairs they have.
S: I have (number).
神経衰弱はクラッシックな遊びです。ボキャブラリーとダイアログを練習できるように工夫しましょう。
フラッシュカードを２セット裏返しで床に置きます。生徒がかわりばんこで２枚のカードを裏返してボキャブラリーを言います。マッチができたときはターゲットランゲージを使って言います。
T: What is it?
S: It’s a skirt.
自分が発見したペアは自分のものになります。すべてのペアを組み合わせた後、持っているペアの数を数えます。
S: I have (number).