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  • Wear a hat and fly a kite in the sun! 帽子をかぶって、おひさまの下で凧揚げしよう!

    教室でのヒント
    フォニックスブック2の7つ目の動画です。ユニット7のこのチャントは、フォナニマルの歌と、フォニックスブック1に基づいた音と頭文字の区別を練習します。「h」と「k」、あとは「s」の音をチャントで紹介します。まずは、絵の中で何をみつけられるかピクチャートークしてみましょう。次にトラック39を聴いて、歌に登場する物を指さしましょう。そのあとはこの動画を見て、生徒が音と言葉を言うように促します。フラッシュカードを配って、その音や単語が聞こえたら前にもってきて順番に置いてもらいます。ページ27のLet’s Chantステッカーアクティビティーをします。それからは質問タイムをとります。What is it? と言って生徒がお互いに絵にあるものについて質問します。(ユニット1~5と同じように)h,k,sの音が入っているかどうかを判断させます。音を分けて言ってあげましょう。それとも、文字のフラッシュカードを置いて絵とその言葉の頭文字を生徒にマッチングしてもらいましょう。復習として前のユニットの単語も入れましょう。
    Classroom Tip
    This is the seventh video in the Happy Valley Phonics Book 2 series. This chant from Unit 7 places the sounds h, k and s into a chant for sound and first letter identification practice, building on the Phonanimals Song and Phonics Book 1. First, do picture talk to see what students notice and can find in the picture. Then, have [...]

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  • Put Six Nuts on the Map—Practice Sounds with a Phonics Chant!

    Classroom Tip
    This is the sixth video in the Happy Valley Phonics Book 2 series. This chant from Unit 6 places minimal pair m and n, plus the sound of x, into a chant for sound and first letter identification practice, building on the Phonanimals Song and Phonics Book 1. First, do picture talk to see what students notice and can find in the picture. Then, have students listen to Track 33 and [...]

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  • Oh no! There are too many animals! しまった!動物が多すぎる!

    Classroom Tip
    After the Hello Song, use this Storytime video to introduce the Happy Valley 1 Unit 10 vocabulary and target language. Before playing the video, talk about the picture, doing Picture Talk to see what students notice. See where students can count up to by counting different groups of animals together. After, play the Unit 10 chants and follow the lesson plan, choosing an activity students [...]

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  • Let’s Get Ready to Go to the Magic Tunnel! マジックトンネルに行く準備をしよう!

    Classroom Tip
    After the Hello, Hello Song, use this Storytime video to introduce the Happy Valley 3 Unit 10 vocabulary and target language. Before playing the video, talk about the picture, doing Picture Talk to see what students notice. Then play the video. After, play the Unit 10 chants and follow the lesson plan, choosing an activity students would like as follow-up, or ask questions like Whose [...]

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  • What vegetables do you like? どの野菜が好き?

    教室でのヒント
    Hi, Hello Songの後に、このストーリータイム動画でハッピーバレー2ユニット10のボキャブラリーとターゲットランゲージを紹介します。動画の前にピクチャートークで生徒が何に気付くか見てみましょう。動画の後はユニット10のチャントをしてレッスンプランに沿ってフォローアップアクティビティーをします。ハッピーバレー1を学習済みのクラスやレベル的に自信のあるクラスは、3回目のレッスンで一度ストーリーを再生し、2回目の再生の前にWhat does Kinka like?などと質問します。生徒は聞いた後に答えます。4回目のレッスンでは、ストーリータイム動画を再生する前にWhat does Pinka like?と質問してみましょう。そして動画を見た後に答えてもらいましょう。10個の灰色のターゲットを見つけるのもお忘れなく!
    Classroom Tip
    After the Hi, Hello Song, use this Storytime video to introduce the Happy Valley 2 Unit 10 vocabulary and target language. Before playing the video, talk about the picture, doing Picture Talk to see what students notice. After, play the Unit 10 chants and follow the lesson plan, choosing an activity students would like as [...]

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ハッピーバレーは2〜6歳の子供とその保護者のために開発されています。スチューデントブックには全10ユニットと5つの復習アクティビティがあります。各ユニットにはキャラクターとナレーターが語る物語、全てのボキャブラリーを含むチャンツと歌、簡単なフレーズを使って話す会話文と、色々なアクティビティが含まれています。学ぶボキャブラリーはチャンツや歌と同じ順番に構成されているので、簡単に歌って踊ることが出来ます。各ユニットに4つのアクティビティとたくさんのステッカー、ぬり絵、マッチングが含まれています。本の後ろには追加のアクティビティと歌のほかに、ピクチャーディクショナリー、生徒の出席とターゲットの達成を管理するバスルートがあります。ステッカーは失くさないように後ろの表紙についています。



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